Les épreuves du concours ACCÈS sont conçues pour évaluer à la fois les compétences académiques et les aptitudes personnelles des candidats. Le concours se distingue par une méthodologie d'évaluation structurée, avec des épreuves communes visant à tester la capacité de réflexion, d'analyse et d'adaptation des élèves de terminale. La diversité des épreuves, allant de la synthèse à l'anglais en passant par le raisonnement logique et mathématique, exige des candidats une approche méthodique et une excellente gestion du temps. Contrairement à d'autres concours, ACCÈS accorde une importance significative aux entretiens, permettant de mieux cerner la motivation, la personnalité et le potentiel des candidats. Chaque école ajuste les coefficients des épreuves écrites et orales selon ses priorités pédagogiques, soulignant l'importance de la préparation pour répondre aux attentes spécifiques de chaque établissement.
Les épreuves du concours ACCÈS se compose d'épreuves écrites et orales. On compte 3 épreuves écrites :
et 2 épreuves orales :
Cette épreuve mesure la capacité des candidats à résoudre des problèmes logiques et mathématiques complexes. Elle ne se limite pas à des questions de calcul, mais teste également le raisonnement abstrait et logique.
Les 7 règles d'or pour réussir l'épreuve de logique et de mathématiques du concours ACCÈS
L'épreuve de synthèse dure trois heures. Elle évalue les capacités de compréhension et d'expression écrite du candidat. Elle porte sur un ensemble de documents, sur un thème d'actualité ou d'intérêt général, accessibles pour tout lycéen de terminale. Le corpus à synthétiser est constitué pour l'essentiel de textes, auxquels pourront s'ajouter des graphiques et des images.
La synthèse est un compte-rendu de lecture totalement objectif ; elle est donc dépourvue de tout jugement et de tout ajout personnels. Il ne s'agit pas d'une succession de résumés.
Le candidat devra démontrer sa capacité à organiser les idées des documents à travers :
Des consignes strictes
Les candidats qui font des fautes sont très fortement pénalisés. Vous disposez de 3 heures pour écrire 350 mots, vous avez largement le temps de vous relire. Dès lors, les fautes ne sont pas admises.
Notre méthodologie en 4 étapes pour réussir l'épreuve de synthèse
Étape 1 : La découverte du dossier
Étape 2 : La prise de notes
Étape 3 : L'élaboration du plan
Étape 4 : La rédaction de la copie
C'est l'étape la plus longue. Vous devez faire un brouillon intégral puis réduire votre écrit à 350 mots.
Coefficients
L'épreuve d'anglais a pour objectif d'évaluer le niveau de grammaire, de vocabulaire et d'orthographe du candidat ainsi que son aptitude à la compréhension de la langue écrite.
Nos conseils pour l'épreuve d'anglais
Gestion du temps : l'appellation QCM est très trompeuse. En réalité vous devez traiter chacune des 4 propositions de chaque question de manière indépendante, ce qui signifie que vous devrez répondre à 160 questions et lire 2 textes courts en 45 minutes. En imaginant que la lecture et l'analyse des deux textes vous prennent 10 minutes en tout, il ne vous restera que 35 minutes/160 questions = 13 secondes par item. Arrondissons à 10 secondes par item en prenant en compte le moment de relecture.
Report des réponses : il est possible que vous n'ayez jamais été confronté à la grille de notation américaine. Une remarque de bon sens : écrivez au crayon à papier et munissez-vous d'une gomme. Les seules réponses admises seront celles qui obéissent aux règles énoncées plus haut. Vous ne pouvez pas, par exemple, barrer une première réponse erronée et entourer la bonne réponse. L'ordinateur qui va corriger votre examen ne connaît pas cette astuce. En cas de doute : sachant qu'une mauvaise réponse vous pénalise plus qu'une absence de réponse, il paraît évident qu'il vaut mieux vous abstenir si vous doutez. Une exception peut-être : si le bonus de points accordé à 4 bonnes réponses est à portée. Et encore, ce bonus ne vaut pas la peine de perdre 2 minutes sur un item. Gardez en tête le guide 1 question = 1 minute et notez le numéro des questions auxquelles vous n'avez pas répondu, ou sur lesquelles un doute subsiste, pour pouvoir plus facilement les retrouver à la fin de l'épreuve, s'il vous reste du temps.
Partie reading comprehension Les textes sont dans l'immense majorité des cas tirés des publications classiques :
Vous savez donc où aller chercher des exemples pour vous entraîner. Un conseil le jour de l'épreuve : lisez les questions avant de lire le texte correspondant, car dans cette partie les items sont groupés par thème. Vous saurez ainsi où concentrer votre attention. De même, n'hésitez pas à souligner des passages du texte ou à mettre en évidence sa structure logique : personne ne verra l'état de votre copie puisque vous ne rendez que la grille de notation.
Allemand, italien ou espagnol ? Pour augmenter ses chances de réussir le concours ACCÈS, le candidat a la possibilité de passer une épreuve écrite de LV2 dans l'une de ces trois langues. Elle se présente sous la forme d'un QCM d'une heure. Seuls les points au-dessus de la moyenne sont comptabilisés dans la note finale.
Les trois écoles du concours (IÉSEG, ESSCA, ESDES) proposent chacune des formats spécifiques et un haut niveau de sélectivité à travers des épreuves orales dont le coefficient est souvent déterminant. Elles cherchent à identifier des profils qui se démarquent par leur capacité de communication, leur ouverture culturelle, et leur projet professionnel structuré.
L'IÉSEG a mis en place deux épreuves orales, chacune visant à évaluer les candidats de manière approfondie sur leurs compétences académiques, leurs aptitudes personnelles et leur capacité à s'intégrer dans un environnement international.
Entretien individuel (coefficient 7, durée : 45 minutes) :
Entretien d'anglais (coefficient 3, durée : 20 minutes) :
Cet entretien vise à évaluer la capacité des candidats à soutenir une conversation fluide et naturelle en anglais sur des sujets variés. Le jury peut aborder des thèmes d'actualité, des sujets personnels ou des intérêts du candidat, dans le but d'évaluer leur niveau de confort et leur capacité à s'exprimer clairement. Cette évaluation est également utilisée pour déterminer le placement des candidats dans les groupes de niveau appropriés, garantissant un accompagnement adapté dès leur entrée à l'IÉSEG.
L'ESSCA propose un format original combinant un entretien de groupe, pour évaluer la dynamique collaborative, et un entretien individuel plus classique pour creuser la motivation et le parcours de chaque candidat.
Cet entretien de groupe, spécifique à l'ESSCA, rassemble entre cinq et dix candidats autour d'un sujet donné par le jury. Sans intervention de ce dernier, les candidats doivent mener une discussion autonome sur le thème imposé. Les observateurs du jury analysent les interactions, l'écoute, la prise d'initiative, et la capacité de chaque candidat à structurer le débat et à proposer des solutions pertinentes. Cette épreuve vise à évaluer des compétences essentielles en milieu professionnel : l'esprit d'équipe, l'aptitude à organiser et modérer une discussion, et la gestion des relations humaines dans un cadre professionnel.
Ce face-à-face est conçu comme un échange informel mais stratégique où le candidat a l'occasion de parler de son parcours, de ses aspirations professionnelles, et des raisons pour lesquelles il souhaite intégrer l'ESSCA. Le jury cherche à comprendre comment l'ESSCA s'inscrit dans le projet du candidat et à évaluer si ses valeurs et ambitions sont en adéquation avec la culture de l'école.
Cet oral en anglais évalue le niveau linguistique des candidats, notamment leur capacité à discuter de sujets d'actualité ou de centres d'intérêt personnels. Le but est de s'assurer que chaque candidat pourra suivre un programme bilingue ou intégrer le parcours « English Track » de l'ESSCA, qui nécessite une certaine aisance en anglais pour profiter pleinement de l'offre académique internationale de l'école.
À l'ESDES, le processus des oraux inclut un entretien de motivation axé sur le parcours et les ambitions des candidats ainsi qu'un entretien d'anglais pour évaluer leur capacité d'intégration dans un environnement multiculturel.
Cet entretien individuel permet au candidat de discuter avec le jury de son parcours académique, de ses ambitions professionnelles et de ses motivations à rejoindre l'ESDES. Le jury, composé de membres de l'école et parfois de professionnels, cherche à évaluer la cohérence entre les projets du candidat et les valeurs de l'ESDES. Il est particulièrement important pour le candidat de démontrer sa capacité à s'engager pleinement dans un programme exigeant, ainsi que son sérieux et sa préparation pour le secteur professionnel choisi.
Cet entretien est conçu pour évaluer le niveau d'anglais des candidats, nécessaire pour suivre les cours dispensés en anglais et s'intégrer dans un environnement international. Le jury aborde divers sujets, allant de l'actualité aux intérêts personnels, et cherche à s'assurer que le candidat peut communiquer efficacement et de manière fluide dans un contexte académique et professionnel.
Fort de plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement, Franck Attelan est le directeur du Groupe Aurlom qui réunit les activités d'Aurlom Prépa, Aurlom BTS+ et High Learning. Diplômé de l'ESSEC, il a d'abord occupé des postes en marketing chez LVMH et L'Oréal en France, aux Etats-Unis et au Japon. Il est par ailleurs Directeur de la collection Le Choix du Succès aux éditions Studyrama, dont les ouvrages ont déjà totalisé des ventes supérieures à 300 000 exemplaires.